6月5日消息，臺灣師范大學(xué)今日舉行學(xué)位頒授典禮，授予阿里巴巴集團董事局主席馬云"名譽(yù)教育學(xué)博士學(xué)位"，以肯定馬云以師范經(jīng)驗打造具有全球影響力的企業(yè)。據臺灣媒體報道，馬云下午出席了上述典禮，并向現場(chǎng)的臺師大師生及知名校友代表發(fā)表感謝致辭。

據悉，這不僅是臺灣師范大學(xué)首次，也是臺灣首度向大陸籍人士頒授名譽(yù)博士稱(chēng)號，不僅經(jīng)過(guò)各級層層審批，更被臺灣學(xué)術(shù)和教育界稱(chēng)為兩岸文化教育"里程碑式"的突破性合作。臺灣立法機構負責人王金平也以臺師大校友總會(huì )會(huì )長(cháng)的身份出席儀式，并向馬云表示祝賀。

臺灣師范大學(xué)高度肯定馬云以師范人精神在企業(yè)經(jīng)營(yíng)上的卓越成就，以及積極貢獻社會(huì )的表現。為表彰馬云以師范經(jīng)驗打造具全球影響力的企業(yè)，臺灣師范大學(xué)名譽(yù)博士審查委員會(huì )議日前通過(guò)，頒授馬云名譽(yù)教育學(xué)博士學(xué)位。

馬云在致辭中表示，獲頒臺灣師大博士學(xué)位倍感榮幸，更是一種鞭策。"提醒我要拿出更多的時(shí)間參與教育和師范事業(yè)，也不要忘記自己出發(fā)時(shí)的那一天--我是杭州師范大學(xué)的畢業(yè)生，我也曾是一名老師，我將一直以母校和老師這份職業(yè)驕傲。"

馬云表示，老師是一個(gè)了不起、最偉大的職業(yè)：永遠希望學(xué)生比自己好，永遠希望別人超越自己，這是作為教師第一也是唯一的職責。同時(shí)，老師總是用欣賞的眼光看待年輕人，總是對年輕人懷有期待。"創(chuàng )業(yè)之初，我不希望被稱(chēng)為CEO（首席執行官），而是希望被稱(chēng)為"CEO"（首席教育官）。在阿里創(chuàng )業(yè)的過(guò)程中，我最大的樂(lè )趣，就是發(fā)現優(yōu)秀的年輕人，希望年輕人可以比我更好。"

現場(chǎng)，馬云也再度表達了其對師范和教育事業(yè)的敬意：人才培養靠教育，師范大學(xué)是教育之根基所在，師范優(yōu)則教育優(yōu)，教育優(yōu)則人才優(yōu)，人才優(yōu)則萬(wàn)業(yè)興。

馬云現場(chǎng)寄語(yǔ)年輕人，未來(lái)的30年是人類(lèi)社會(huì )變化最大的30年，從"IT時(shí)代"到"DT時(shí)代"的變化，人類(lèi)正在進(jìn)入一個(gè)巨大的時(shí)代，希望臺灣年輕人能夠看到時(shí)代和世界大的機會(huì )，并進(jìn)而把握。"這是一個(gè)變革的時(shí)代。狄更斯說(shuō)，這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代--但未來(lái)只屬于那些不抱怨，改變自己創(chuàng )造未來(lái)的人。"

馬云最后也向現場(chǎng)的學(xué)子和"師弟師妹"們發(fā)出倡議，"第一次技術(shù)革命誕生了工廠(chǎng)，第二次技術(shù)革命誕生了公司，第三次技術(shù)革命會(huì )誕生什么樣的組織和社會(huì )形態(tài)？前兩次科技革命分別引發(fā)了第一、第二次世界大戰，而第三次技術(shù)革命，是人類(lèi)對智慧的開(kāi)啟。這一次，我們需要共同解決的不是政治、資源、國別間的問(wèn)題，而應該是疾病、貧困和自然災害。未來(lái)，只有把我們的孩子教育成去解決社會(huì )問(wèn)題，解決人類(lèi)共同面對的疾病、貧困和自然災害，我們這個(gè)時(shí)代才會(huì )與以往不同。未來(lái)幾年，幾十年，我將盡好責任，爭取做好一個(gè)教育學(xué)的榮譽(yù)博士。"

公開(kāi)資料顯示，這是馬云第二次獲授名譽(yù)博士。2013年11月，香港科技大學(xué)向馬云頒授將工商管理學(xué)名譽(yù)博士學(xué)位，以表?yè)P他在互聯(lián)網(wǎng)零售業(yè)所取得的成就，以及對社會(huì )做出的貢獻。

發(fā)言實(shí)錄：

感謝大家，我倍感榮幸，非常激動(dòng)、感動(dòng)，并倍感親切。榮譽(yù)博士既是一份榮耀，更是一份責任，備感榮幸能夠參與臺灣師范大學(xué)的建設和發(fā)展，我會(huì )盡力把這份責任做好。榮譽(yù)博士更是對我的一種鞭策，提醒我要拿出更多時(shí)間放在師范和教育上，不要忘記自己出發(fā)的那一天，我既是師范生，也曾是一名老師。

我的母校是杭州師范大學(xué)，我一直以她為驕傲。也因為我是學(xué)師范出身，所以始終希望能在師范上有所成就，從而不辜負這個(gè)時(shí)代、母校對我的培養。我欣然接受這個(gè)榮譽(yù)博士，因為我希望給自己更多的壓力、動(dòng)力，能夠為師范、為教育做更多的貢獻。

其實(shí)心里一直有很大的內疚，畢業(yè)于師范，只當了6年老師，就出來(lái)創(chuàng )業(yè)，一直希望能夠有一天重新回到學(xué)校當老師。記得剛離開(kāi)我任教的學(xué)校時(shí)，當時(shí)的校長(cháng)對我說(shuō)，什么時(shí)候你希望回來(lái)當老師我們都歡迎。我當時(shí)說(shuō)，估計十年內不會(huì )回來(lái)。但我當時(shí)希望，如果創(chuàng )業(yè)失敗了，有一天可以在學(xué)校分享我的經(jīng)歷，因為我相信失敗的經(jīng)歷更加寶貴。成功的人到處在講，但失敗的經(jīng)歷是我們每個(gè)人更應該學(xué)習的。如果有一天有機會(huì )，我會(huì )在杭州師范大學(xué)和臺灣師范大學(xué)，進(jìn)行一些我自己在教育、企業(yè)管理方面失敗的心得分享。

回到學(xué)校這個(gè)夢(mèng)想，我永遠不會(huì )忘記，也永遠不會(huì )丟棄。在阿里巴巴最初創(chuàng )立的階段，人們稱(chēng)我為CEO(Chief Executive Officer)，我那時(shí)候覺(jué)得很不適應，因為那時(shí)候我們總共只有幾十人，叫ceo有點(diǎn)大，我更愿意同事叫我Chief Education Officer(首席教育官)。

現在算來(lái)，我創(chuàng )業(yè)也有20年了，如果說(shuō)師范教育帶給了我什么，那么當老師給我最大的感受就是：我們永遠希望學(xué)生比自己好，希望學(xué)生能夠超越自己，這是作為老師的第一職責，也是唯一的職責。也因為有這個(gè)心態(tài)，使得我在公司的工作得到很多年輕人的支持。第二，當老師最了不起的是，我們總是用欣賞的眼光看待年輕人，總是對年輕人懷有期待和希望，總相信年輕人能夠超越我們。我在大學(xué)里教書(shū)當過(guò)兩年班主任，親眼目睹了很多年輕人看起來(lái)很有問(wèn)題，但短短兩年，他們改變了自己。這個(gè)經(jīng)歷告訴我，我們永遠不能放棄對年輕人的信任、期待和溝通。所以當老師就是學(xué)會(huì )欣賞別人，學(xué)會(huì )幫助別人。老師未必是知識、技能最多，但當老師可以搭建一個(gè)很好的氛圍、很好的平臺，用自己的心，自己的經(jīng)驗，自己的一切讓學(xué)生獲得比自己更多的知識。

我從師范大學(xué)畢業(yè)，沒(méi)有學(xué)過(guò)會(huì )計、市場(chǎng)、數學(xué)、管理，但是今天做了全世界最大的電子商務(wù)公司之一，也是全世界最大的高科技公司之一。我不懂電腦，但我相信年輕人可以，我們需要的是創(chuàng )造一個(gè)平臺，讓他們能夠獲得更多成就感，更多創(chuàng )業(yè)感。

今年3月，我曾在臺灣跟大學(xué)生做了一次交流，對臺灣的大學(xué)教育印象深刻，教育包容并舉，年輕人朝氣蓬勃也很有禮貌。所以我想對臺灣年輕人，對創(chuàng )業(yè)的熱情，希望做進(jìn)一步的提升。

人才的培養靠師范。師范大學(xué)是教育之根基所在，師范優(yōu)則教育優(yōu)，教育優(yōu)則人才優(yōu)，人才優(yōu)則萬(wàn)業(yè)興。

優(yōu)秀的老師要學(xué)會(huì )開(kāi)啟學(xué)生的智慧，給予鼓勵，給予欣賞。我相信很多人都知道，很多老師決定了我們一輩子，因為老師一句表?yè)P一點(diǎn)欣賞可以影響一個(gè)學(xué)生一輩子。我以前英文不是那么好，我中學(xué)的老師英文也不好，但我剛剛開(kāi)始自學(xué)英文時(shí)，他帶著(zhù)欣賞說(shuō)你會(huì )有一天比我更好，這句話(huà)鼓勵和影響了我一輩子。所以我想，越來(lái)越多的師范生，要想辦法讓他們參與未來(lái)的建設，參與未來(lái)人才的培養，因為孩子強，我們的國家我們的社會(huì )才會(huì )更強。

未來(lái)30年是人類(lèi)社會(huì )變化最大的30年，從IT時(shí)代向DT時(shí)代的變化，我們正在進(jìn)入一個(gè)巨大的時(shí)代，我也希望臺灣年輕人能夠把握這個(gè)時(shí)機，能夠看到世界大的市場(chǎng)，看到這個(gè)時(shí)代巨大的機會(huì )。這個(gè)一個(gè)變革的時(shí)代，這是每個(gè)人抱怨的時(shí)代，這也是每個(gè)人最好的時(shí)代。狄更斯說(shuō)過(guò)，今天是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代。關(guān)鍵你怎么看自己，怎么去看這個(gè)世界。我想，未來(lái)的機會(huì )是屬于那些真正不抱怨，改變自己，影響未來(lái)的人。

我想給大家的建議是，第一次技術(shù)革命誕生了工廠(chǎng)，第二次技術(shù)革命誕生了公司，第三技術(shù)革命會(huì )誕生什么樣的組織形態(tài)、社會(huì )形態(tài)。第一次技術(shù)革命造成了第一次世界大戰，第二次技術(shù)革命造成了第二次世界大戰，而第三次技術(shù)革命，是人類(lèi)對智慧的開(kāi)啟。在智慧開(kāi)啟過(guò)程中，我們共同解決的問(wèn)題不是政治的問(wèn)題，不是國與國之間仇恨的問(wèn)題，不是搶奪資源的問(wèn)題，我們共同的敵人應該是疾病、貧困和自然災害。在未來(lái)，只有把我們的孩子教育成解決社會(huì )問(wèn)題，解決人類(lèi)共同面對的疾病、貧困和自然災害，我們的國家、我們的社會(huì )、我們的時(shí)代才會(huì )與以往不同。真正的學(xué)位，一個(gè)成功的學(xué)生，是在社會(huì )上能夠證明自己。

再次感謝大家。未來(lái)幾年、幾十年，我將盡好責任，爭取做好一個(gè)教育學(xué)的榮譽(yù)博士。